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值日生 | 这是一条温暖的微信

日期:2019-10-29  作者:办公室  浏览次数:200

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在麓山滨江,

学生有很多锻炼自我,磨练自己的舞台。

其中,班级的值周志愿服务活动,

能让学生们走出课本,

不断完善自己。

学生以主人翁的姿态发现问题,

找出切实可行的解决办法;

自立精神、自律意识得到了增强,人文情怀

得到了升华;

学会了奉献、友爱、互助 ......


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G1902班班主任

左新飞


班主任左老师说,这两位帮助同学的值日生就是G1902班的胡尹焜、罗程昊同学。他们入校以来严格遵守学校规章制度,思想积极、要求进步,学习刻苦认真,为人友善、乐于助人,不怕困难;热心积极的参加各项活动,在2019年麓山滨江校运会上和各项班级团体活动中,都取得了较好的名次。两位同学多才多艺,也是班上的篮球队主力之一呢!

麓山滨江的那一抹“红”

在麓山滨江有这样一抹“红”,无论是清晨、午餐时间、还是午休时间、放学后,你都可以见到他们的身影。他们就是麓山滨江的班级值周志愿者们。


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G1902班班级值周志愿者


    十余年来,每天清晨,带着红色袖章的志愿者们,都会准时出现在校门口。挺拔的身影,成为麓山滨江最靓丽的风景。他们为全校师生送上了一天中最早的祝福。

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    每天中午、下午放学后,带红色袖章的志愿者们,都会出现在食堂里、操场上、楼道里,参加义务劳动,帮助需要帮助的人。

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老师说......

教育处副主任

黎青

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“真正的教育是自我教育。”班级值周是学生参与学校管理和教育的措施之一,它体现了学生在校的主人翁精神。所有参加值周的学生,都对养成良好的行为习惯有新的认识和行动,培养了学生自主管理意识。

班级值周以班级为主体,人人参与管理。人人有事做,事事有人做成为必然。值周班的学生必须了解、学习学校管理的一些规章制度和要求,在值周过程中,逐渐培养良好的行为习惯和坚强意志。在这个培养坚强意志的过程中,帮助战胜自身的不良习惯,提高他们进行自我评价、自我管理、自我教育和自我提高的能力,逐步养成良好的道德行为习惯。 

同学说......

1902班

任佳成同学

班级执勤对于每个学生而言,意义深重。每个班轮流值日,只有短短七天,但每一位同学严格按照要求分工合作、积极努力、尽职尽责,为同学们的便利和行为规范出了一份自己的力量,让学校变得越来越好。希望每个人都能虚心学习,取长补短,让执勤的这几天收获更多。

父亲从小就教育我要助人为乐,所以我认为这是理所当然的事。我很喜欢做值日,我愿意利用课余时间做这些有意义的事,因为帮助他人,我收获了快乐。


1902班

罗程昊同学

助人为乐,这既是一种责任,也是一种传承。既然我接受了值日这个任务,来到这个岗位,我就有着不可推卸的责任。助人为乐,一直以来都是中华民族的传统美德,当别人需要帮助时,我应该伸出援手,积极发扬这种美德。所以,当那位受伤的学弟出现在校门口的时候,我的内心告诉我:必须帮助他,因为这是我应该做的。

让“红袖章”成为一种独特的记忆,

深深地烙印在麓山滨江人的心中。

让文明渗透在言行举止间  ......

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