奋发有为 传承创新 | 麓山滨江召开五四青年教师座谈会 麓山滨江实验学校
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奋发有为 传承创新 | 麓山滨江召开五四青年教师座谈会

日期:2020-05-04  作者:办公室  浏览次数:2958

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青年教师协会会长周卓代表全体青年教师感谢学校关心青年教师成长,为青年教师搭建发展平台。不论是学校组织参与的长郡教育集团内的学习和比赛,还是组织的每一次精彩的活动,都为一众年轻人提供了学习和“出彩”的机会。周卓老师号召大家能将个人的奋斗与学校的集体利益结合,为学校发展贡献自己的一份光和热。

邓晓琼老师向大家分享了一个自创的“蜗牛与雄鹰”的故事。“每一个痛苦的过程,兴许就是攀登的过程、蜕变的过程。只要心中有梦,眼中有光,脚下就有力量。”

郭亚婷老师说:“虽然班主任工作有着诸多的辛酸,但是也有许多欢乐,更多的是自身的成长提升。”

吴建平老师表示,通过在教育、教学等岗位的历练,自己得到了迅速成长,感谢学校对青年教师成长的重视,希望能为学校的发展贡献自己的力量。

今年1月,学校从华中师范大学等部属师范院校引进了一批优秀的免费师范生和双一流研究生,尽管如今还未正式入职,但这几位老师已经在学校跟班听课学习了近一个月,他们也纷纷分享了自身的感受。

李欣竹老师分享了这一个月以来的工作心得:“第一天来到学校时的激动心情,到现在还记得,一切都是新奇的。通过这一个月的工作实习,各方面工作能都得以提升。疫情防控期间,我每天早上给所有老师测体温,发现所有领导都7点前就到了校门口迎接学生,所有班主任老师都在教室组织早读,再一次被麓山滨江老师们的敬业精神所折服。

谭帼要老师说,这一个月初步接触了课堂,发现现实与书本里学到的理论还是有很大的差距,这也说明自己还有很长一段路要走。要做好这份工作,需要有强烈的认同感和充盈于心的热爱,同时也明白了只有真的把这份工作当成一份责任,才会真的用心去做。她表示,身边有很多值得学习的榜样,自己会不断摸索,不断努力,不断进步!

周竣老师说,虽然刚来学校不久,但是学校就已经给我浓浓的归属感。不管是领导的悉心指导,还是同事的热心协助,都给我无微不至的感觉。作为麓滨的一份子,我一定会力争向着“一年适应,三年胜任,五年骨干,十年名师”的目标进发。

姜婧老师说,一来到学校,发现有很多地方都充满惊喜。比如来自夏校长和宁副校长等多位领导细致的问候和关照,这与想象中严肃的领导不一样;学校青年协会每周都会组织大家一起打打球,这又与想象中枯燥严谨的工作氛围不一样;主任李慎涛特地来听我的课,并且给了我很多教法方面的指导,这与我想象中的职场关系不一样......这是一个温暖有爱的大家庭,很荣幸自己是麓山滨江的一份子。


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校长夏延刚听取青年教师们的所思所想之后,表示很欣慰,因为大家字里行间透露出对麓山滨江的认同感和归属感。他说,五四精神是一种传承和担当,青年人的发展和进步的潮流是任何人都阻挡不了的,有了青年,就有了希望和未来。学校未来的发展在于青年教师,习总书记寄语新时代青年时强调,坚定理想信念,站稳人民立场,练就过硬本领,投身强国伟业。

为此,夏校长对所有青年教师的责任和担当提出了“八个最怕”:1.最怕青年教师对形势分析错误;2.最怕青年教师对自身教师职业不认同,不坚定,不自信;3.最怕青年教师不敢对自己提要求,不敢超越自我,墨守成规;4.最怕青年教师没有丰富的精神世界,没有对学生对教育的热爱,不能正确摆正面对功利的心态;5.最怕青年教师不合群,独来独往,牢骚满腹;6.最怕青年教师无归属感,随意对待;7.最怕青年教师不主动做事,回避问题,工作畏难;8.最怕因为自身的原因,没有为青年教师提供好的平台,耽误了大家的发展。

 “八个最怕”是夏校长对年轻一代快速成长的殷殷嘱托,也是对培养一批优秀的麓山滨江接班人严格的要求。他指出,要想快速成为合格的接班人,必须要先学会调整工作学习和生活的关系,处理好个人问题,必须以自己的教育教学工作为重,再辅以多方面发展,必须学会做人,要学会恰到好处地换位思考,不做心胸狭隘斤斤计较之人,必须积极参与各种学科竞赛活动,积累经验。年轻就是资本,相信我们的青年教师一定是最优秀的!


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